8oΜάθημα
Ο ΙΣΑΑΚ NEWTON ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΕΙ ΣΠΟΥΔΑΙΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ
ΣΕ ΚΑΙΡΟ LOCKDOWN ΛΟΓΩ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ ΠΑΝΩΛΗΣ
Του Αθανάσιου Λιπορδέζη
Έτος 1665. Λονδίνο. Επιδημία πανώλης σπέρνει τον θάνατο παντού. Στους δρόμους, τα καταστήματα, τα σχολεία, τα καφέ και τις πλατείες. Η Ιατρική της εποχής εκείνης αδυνατεί να την αντιμετωπίσει. Οι αρχές δεν βρίσκουν άλλη λύση από το να επιβάλουν το lockdown απαγορεύοντας την κυκλοφορία.
Ο Isaac Newton είναι 22 χρονών, φοιτητής στο Trinity College του Cambridge. Κλεισμένος στο σπίτι χωρίς τους καθηγητές του να τον καθοδηγούν, χωρίς επικοινωνία, κινητά και ψηφιακές πλατφόρμες.
Οι πρώτες μέρες κυλούν αργά, στενάχωρα. Ως νέος δυσανασχετεί, δυσφορεί αλλά η επανάσταση γνωρίζει ότι οδηγεί στο θάνατο και ο Newton έχει κάνει φιλόδοξα όνειρα, τα οποία δεν είναι διατεθειμένος να τα εγκαταλείψει για τίποτε στον κόσμο.
Σύντομα συνέρχεται και αξιολογεί τι έχει στο δωμάτιο του. Φυσικά, βιβλία και κάποια όργανα γεωμετρίας, καθώς και κάποια πρίσματα που είχε πάρει παλιότερα. Με αυτά θα συνεχίσει την πορεία του προς τα όνειρά του. Δεν έχει άλλη επιλογή. Ο ίδιος μονολογεί «Τους δασκάλους μου να είχα να μου απαντούν, να με καθοδηγούν». Τώρα μπορούσε να αξιολογήσει καλύτερα το σπουδαίο ρόλο του δασκάλου.
Οι φίλοι και η ψυχαγωγία ενώ πριν την πανδημία ήταν η πρώτη επιλογή, τώρα το όχημα που τον ταξίδευε από το σκοτάδι της άγνοιας στο φως της γνώσης αναδείχτηκε ως το κορυφαίο απαιτούμενο.
Μία μέρα ξόδεψε προσπαθώντας να κάνει με μία βελόνα μία τρύπα στο κανάτι (ξύλινο παραθυρόφυλλο) του παραθύρου και σε μία κατάλληλη θέση ως προς την πορεία των ακτίνων του ήλιου.
Οι επόμενες μέρες ήταν συννεφιασμένες. Έπρεπε να περιμένει τον ήλιο. Κάποια μέρα ξυπνάει βλέποντας μία μόνο ακτίνα να περνάει από τη μικρή του τρύπα. Μία ευθεία φωτός διέσχιζε το δωμάτιό του πιστοποιώντας την ευθύγραμμη κίνηση του φωτός. Πετάγεται και ψάχνει στο γραφείο το καθρεφτάκι και τα πρίσματά του. Παρεμβάλλει στην ακτίνα το καθρεφτάκι δεν αργεί να διαπιστώσει το νόμο «γωνία προσπτώσεως ίση με τη γωνία ανακλάσεως». Αυτά βέβαια τα γνώριζε, αλλά οι στόχοι του ήταν βαθύτεροι.
Τα πειράματά του συνεχίζονταν με τη βοήθεια των πρισμάτων του. Εμπόδιό του το φως. Μια ήλιο, δύο συννεφιά και τώρα προστέθηκε και η ανάγκη ενός ειδικού πρίσματος. Στον θυρωρό της οικοδομής, που του άφηνε τα τρόφιμα, τώρα παραγγέλνει το πρίσμα που θέλει από το βιβλιοπωλείο.
Τα εμπόδια ξεπερνιούνται, τα πειράματα συνεχίζονται, οι ανακαλύψεις διαδέχονται η μία την άλλη και η καραντίνα έχει πάψει να είναι ενοχλητική για τον Νεύτωνα. Σχεδόν δεν του είναι αντιληπτή. Βρίσκεται πλέον σε κατάσταση ροής. (βλέπε 1ο μάθημα)
Περπατάει πάνω σε βιβλία και έχει γεμίσει με τις σημειώσεις του όσα χαρτιά του είχαν απομείνει.
Όσα έγραψε ήταν η ανατολή του διαφορικού λογισμού του κορυφαίου αυτού κεφαλαίου των μαθηματικών με τις τεράστιες εφαρμογές στη Φυσική που επέφερε στη διάρκεια της καραντίνας την τεχνολογική επανάσταση του 20ου αιώνα.
Επίσης, διατύπωσε και τα πρώτα συμπεράσματα από τα πειράματά του στα οποία αργότερα βασίστηκε η θεωρία της ανάλυσης του φωτός.
Σήμερα όλοι οι άνθρωποι της οικουμένης, ακόμη και με την στοιχειώδη μόρφωση γνωρίζουν ή έχουν ακούσει για τους νόμους του Νεύτωνα στην Φυσική.
Η χρονιά αυτή χαρακτηρίστηκε για τον Νεύτωνα annus mirabilis (χρονιά των θαυμάτων).
Όταν αυτός ο χαρακτηρισμός προκύπτει σε καιρό πανδημίας και καραντίνας τότε αγαπητά μας παιδιά έχετε και εσείς δικαίωμα και μπορείτε να ονειρευτείτε και να πετύχετε όπως Ο Νεύτων.
