2^ο Επαναληπτικό μάθημα Life Coaching για τις τελικές εξετάσεις

Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

Στο προηγούμενο μάθημα γράψαμε για την αναζήτηση της επιτυχίας. Αυτή για τους περισσότερους ανθρώπους μοιάζει με το όραμα του ορειβάτη. Είναι η κορυφή του βουνού. Για να φτάσεις έχει δρόμο ανηφορικό, έχει δύσβατα μονοπάτια. Έχει κακοτοπιές και εμπόδια πολλά. Αυτό είναι το διάβα της ζωής για τους περισσότερους ανθρώπους.

Ο Σπύρος Μιχαλούλης, ο διακεκριμένος σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού, μας σκιαγράφησε σαν ταλαντούχος ζωγράφος το προφίλ αυτών που πέτυχαν, αναφερόμενος στους μαθητές που δίνουν το μεγάλο αγώνα τους για να πετύχουν στο πανεπιστήμιο.

Σ’ ένα σημείο λοιπόν, μας λέει «Αυτοί που πέτυχαν αγωνίζονταν για την επιτυχία συνεχώς με την ίδια ένταση μέχρι την τελευταία στιγμή».

Μελετώντας πρόσφατα το βιβλίο του Άλλαν Πέρσυ «Μαθήματα ατομικής σοφίας για δύσκολα προβλήματα από τον Άλμπερτ Αϊνστάιν» είδα σε ένα από αυτά τον τίτλο «Μόνο όποιος δίνεται σε ένα ζήτημα με όλες του τις δυνάμεις και με όλη του την ψυχή μπορεί να κυριαρχήσει σ’ αυτό».

Έχουμε λοιπόν τη συνταγή από μία ιδιοφυΐα την οποία ο ίδιος εφάρμοσε στον εαυτό του με τη θεωρία της σχετικότητας. 25 χρόνια αναζήτησης, έρευνας και προσπάθειας για μία επιτυχία που τον τοποθέτησε σε μία ξεχωριστή θέση στα ανάκτορα των επιστημών και του πρόσφερε μία διαρκούς τοκιζόμενη υστεροφημία. Είχαμε λοιπόν σοβαρούς λόγους να προσέξουμε τις προτάσεις του σοφού επιστήμονα.

Ο ίδιος ο Αϊνστάιν όταν του ανακοίνωσαν το Nobel για το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο, δεν χάρηκε όσο θα έπρεπε γιατί γι’ αυτόν η κορυφή ήταν η θεωρία της σχετικότητας. Όλα τα άλλα επιτεύγματά του ήταν η καθημερινότητά του.

Σήμερα μετά από 100 χρόνια ο Αϊνστάιν έμεινε στην ιστορία για τη θεωρία της σχετικότητας, δηλαδή την κορυφή που στόχευε να κατακτήσει. Το παράδειγμα του Αϊνστάιν το ανέφερα με σκοπό να προκαλέσω την έμπνευση για όσους θέλουν, επιδιώκουν και προσπαθούν για την κατάκτηση των πλέον απόκρυφων στόχων τους.

Όπως στην ορειβασία η επιτυχία της κατάκτησης της κορυφής οφείλεται στον αρχηγό και τα μέλη που αποτελούν την ομάδα, έτσι συμβαίνει στις περισσότερες περιπτώσεις π.χ. για έναν υποψήφιο πανελληνίων εξετάσεων μετράει ο καθηγητής ως αρχηγός και οι μαθητές του τμήματος είναι η ομάδα.

Επίσης, αγαπητοί μου φίλοι, αγαπητά μου παιδιά, δεν κατακτάς κορυφή χωρίς οργάνωση.

Η οργάνωση εμπεριέχεται σε πολλούς τομείς της ζωής μας, π.χ. στον υποψήφιο πανελληνίων εξετάσεων ο μαθητής χρειάζεται

• οργάνωση μελέτης
• οργάνωση χρόνου
• οργάνωση βιβλίων – σημειώσεων
• οργάνωση χώρου εργασίας

Η οργάνωση αποδίδει καλύτερα όταν συνδέεται από στρατηγικό σχεδιασμό και σύστημα. Ο στρατηγικός σχεδιασμός για να πετύχει κανείς το στόχο του είναι απαραίτητος σε κάθε περίπτωση. Ορειβασία, σπουδές, εισαγωγή στο πανεπιστήμιο και υψηλές αποδόσεις  στα περισσότερα αθλήματα.

Για όλες τις παραπάνω περιπτώσεις θα έτυχε να ακούσετε τις φράσεις «Ακολούθησε αυτό το σύστημα η ομάδα» ή ο τενίστας στο τένις ή ο ιστιοπλόος στους αγώνες ή το φροντιστήριο για τους μαθητές του ή ο παίκτης του σκάκι και σε πολλές άλλες ακόμη.

Η στρατηγική είναι υψίστης σημασίας, περιστρέφεται συνεχώς στο μυαλό μας μαζί με την επιτυχία όπως το εναλλασσόμενο ρεύμα από τον θετικό στον αρνητικό πόλο.

ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΜΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΜΕ:

ΟΡΓΑΝΩΣΗ – ΜΕΘΟΔΟ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΚΑΙ

ΠΡΟΠΑΝΤΩΝ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ

Του Αθανάσιου Λιπορδέζη